Developing Life Skills with Digital Comic Books to Improve Students' Critical Thinking Abilities in Science Subject
Abstract
This research aims to develop a life skills-based science material digital comic book teaching material product based on life skills that is feasible, practical and effective to use. This research uses development research (R&D) with a 4D model (Define, Design, Development, and Disseminate) with research subjects of 24 class IV students at SDN 068006 Medan. Data collection techniques use observation, tests, questionnaires and documentation. The results of the research produced feasibility with an average percentage of 91% in the "Very Feasible" category, the practicality test percentage was 79% in the "Practical" category. Next, test effectiveness through student pretest and posttest scores with an N-Gain of 0.51 for the "Effective" criterion. So, it can be concluded that digital comic book teaching materials based on life skills can be used in the learning process.
Downloads
References
Dessiane, S. T., & Hardjono, N. (2020). Efektivitas Media Pembelajaran Cerita Bergambar Atau Komik Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 2(1), 42–46. https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.537
Fanani, et al. (2022). Bahan Ajar Digital Berbasis Multiaplikasi Mata Pelajaran IPAS SD. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 2(12), 1175–118. https://doi.org/10.17977/um065v2i122022p1175-118
Fironika, K., R., Ulia, N., & Sari, Y. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Komik Digital Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Phenomenon, 10(1), 85–101.
Handayani, N. A., Nazaruddin, R. S., & Latip, A. E. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Komik Digital Berbasis Web Pixton pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Fase C Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 3(3), 613–621. https://doi.org/10.37081/jipdas.v3i03.1575
Handayani, T. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 737–756. https://doi.org/10.26811/didaktika.v5i3.343
Indriasih, A., Sumaji, Badjuri, & Santoso. (2020). Pengembangan E-Comic Sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Kecakapan Hidup Anak Usia Dini. Refleksi Edukita: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 154–162.
Jannah, D. R. N., & Atmojo, I. R. W. (2022). Media Digital dalam Memberdayakan Kemampuan Berpikir Kritis Abad 21 pada Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(1), 1064–1074. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i1.2124
Kibtiyah, A. M. (2022). Pengembangan Komik Digital Berbasis Flipbook Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Pati Kabupaten Pati. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(18), 57–65.
Magdalena, I., Nurchayati, A., Suhirman, D. P., & Fathya, N. N. (2023). Implementasi Teori Pengembangan Kognitif Jean Piaget dalam Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Anwarul Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 3, 960–969.
Maghfiroh, A., & Gunansyah, G. (2021). Pengembangan E-Modul Melalui Kvisoft Flipbook Maker Untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Lingkungan Ssiwa Sekolah Dasar. Jpgsd, 9(2), 1599–1609.
Nasrullah, Y., Akbar, Z., & Supena, A. (2021). Pengembangan Media Komik untuk Meningkatkan Pemahaman Kesiapsiagaan Bencana Banjir pada Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(2), 832–843. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i2.1540
Pinatih, S. A. C., & Putra, D. K. N. S. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis Pendekatan Saintifik pada Muatan IPA. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 5(1), 115–121.
Putri, D. A. Y., & Istianah, F. (2021). Pengembangan Media E-Comic Pada Materi Gaya dan Gerak Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 9(1), 1425–1439.
Riwanto, M. A., & Wulandari, M. P. (2018). Efektivitas Penggunaan Media Komik DIgital (Cartoon Story Maker) dalam pembelajaran Tema Selalu Berhemat Energi. Jurnal PANCAR, 2(1), 14–18.
Rulyansah, A. (2020). Modul Berbasis Kecakapan Hidup untuk Siswa Sekolah Dasar (Pendekatan Riset). CV. AA. Rizky.
Senjaya, P., et al. (2022). Pengembangan Media Komik Digital (MEKODIG) dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia, 1(2), 99–106. https://doi.org/10.51574/judikdas.v1i2.248
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Telaumbanua, S. A. S., & Hutahaean, J. (2021). Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Berbantuan Aplikasi Kvisoft Flipbook Maker Pada Pokok Bahasan Getaran Harmonis. Jurnal Ikatan Aumni Fisika Universitas Negeri Medan, 7(3), 40–46.
Triana, N. W., & Tamba, R. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Komik Digital pada Materi Keanekaragaman Hayati di Daerahku Kelas IV SD. Jurnal Handayani, 14(1), 1–23.
Wahyuni, et al. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Mata Pelajaran Tematik Kelas IV Sekolah Dasar. PENDASI: Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia, 5(2), 301–311. https://doi.org/10.23887/jurnal_pendas.v5i2.476
Waisakanitri, I. D. A. T., Ganing, N. N., & Wulandari, I. G. A. A. (2023). Media Komik Digital Berbasis Problem Based Learning Muatan IPA (Ekosistem) Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(1), 57–70
Copyright (c) 2024 Randwick International of Education and Linguistics Science Journal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
